互评网课作业、在线解题抢答、云端实时巡课……这所职校“空中课堂”有讲究

师生互评网课作业、教师制作解题步骤、在线语音对话抢答、教学团队实时云端巡课……面对疫情防控的严峻形势，上海新闻出版职业技术学校的师生们不停课、不停学，高质量开展线上教学。据了解，连日来学校多次召开不同层面的线上教学专题会议，研究部署线上教学工作，制定了2022年春季学期在线教学指导方案教师们化身“云端主播”，带领学子们探寻职业教育的知识天地。

思政课、专业课、实训课

让在线教学也有规可依、有迹可循

围绕公共基础课、思政课、专业课、实训课等课程性质，早在3月9日，上海新闻出版职业技术学校便组织相关教师召开了线上教学预案准备会议，各教学工作负责人根据“中高职贯通”班级和中职班级的不同特点，充分梳理了教学平台的资源和师生需求，制定线上教学准备预案。

如，根据职业教育的特点、各专业人才培养方案，以及学生不同学习阶段的学习需求，该校专业教学管理部门在信息中心的技术支持下，制定在线教学实施计划，并在线下教学课程表的基础上编制班级网上教学课程表，保障教学工作有序高效推进。

为保障教师能够娴熟专业地开展云端教学，上海新闻出版职业技术学校还提前部署，组织教师在线教学能力培训会，并由各教研室主任或学科负责人把控教学内容和教研活动。在3月11日，该校便进行了线上教学集体演练。任课教师提前操作教学平台，建课、设置教学团队、导入学生信息。无论是课前准备、组织签到、授课，还是关注学生上课状态，多次签到等，都确保充分保障在线课堂时长和学习质量。

不仅如此，该校各教研室主任和学科负责人负责对教师授课内容的前置把关和审核，尤其做好直播、录播教师的PPT课件、教学内容的核查，让在线教学也有规可依、有迹可循。

多部门、多渠道、多终端，

协力合作创新管理“云端课堂”

数学直播课中，教师利用手写板写下解题步骤；空中课堂中，学生可以在线抢答、互评网课作业……据介绍，在学校在线教学实施过程中，授课教师通过在线签到、在线答疑、作业布置和批改、在线考核以及过程性学习数据统计分析等，对学生的学习情况进行监控，确保教学质量。

为了进一步提升在线学习的体验感，不少教师在课堂的教学中设置课堂抢答、语音对话等，增加了课堂趣味性、有效性。为调动学生学习积极性，教师们采用定期公示学生线上教学资源学习情况，及时给予学生有效的反馈。

据学校相关负责人介绍，在2020年春季学期开展线上教学时，学校便不断整合各类在线教学资源，在专业课、基础课等教学中有一定的资源和经验的积累，为了更好地增强职业教育教学的适应性，学校在线教学以超星平台为主进行，同时，充分利用市级在线教学资源（职教在线、中职“易班”）、校内在线教学资源以及社会在线教学资源。部分课程没有线上资源，学校采用一边教一边建，组织专业课教师进行分批有序录课，并做好课程发布与管理。

值得一提的是，当前疫情封控形式下，上海新闻出版职业技术学校的在线教学专班集合了授课教师、教学管理、班主任、技术支持和学生管理、青浦校区管委会等多部门人员，以团队模式实施课堂管理，用实时视频系统全天候线上巡视，各个层面都能做到及时有效沟通，发现问题、解决问题，为学校“一源双师多渠道多终端”的教学运行保驾护航。

此外，该校青浦校区的教师们更是克服重重困难，舍小家顾大家，关键时刻冲在前、干在前，主动请缨驻守在远郊校区的教学与防控的第一线。校方表示，将持续关注线上教学动态，通过多种渠道进行沟通和反馈，解决问题，优化在线教学模式，切实提高在线教学质量，相信阴霾过后，终见阳光。