“幸福打卡”“项目化活动”……这所小学“五育并举”布置“暑假好作业”

在暑期里争做“小卫士”“小健将”“小百灵”，利用废弃的纸张设计制作剪贴画或工艺品，探究动植物生长与天气变化……对黄浦区复兴东路第三小学的孩子而言，他们的“暑假好作业”既“接地气”又“干货满满”。记者了解到，复兴东路三小以“美在身边”为主题，从“幸福打卡”“幸福项目”两大方面入手，根据不同年级段设计打卡作业和项目化实践作业，引导学生们认识美、发现美、追求美、创造美。

“幸福打卡”五部曲，暑假作业也能“五育并举”

复兴东路三小的“幸福打卡”作业分为防疫“小卫士” 、运动“小健将” 、阅读“小能人” 、劳动“小标兵”、时事“小百灵”等“五部曲”。如，在疫情防控常态化下，学校将在防疫“小卫士”作业中，并用镜头记录下这些瞬间“掠影”：一年级的学生要谨记防疫安全守规则，排队核酸不争抢；二年级的学生在核酸检测时要懂礼貌，主动配合要记牢；三年级的学生要养成消杀讲卫生的好习惯，维护环境整洁；四年级的学生则要学习抗疫英雄乐于奉献，懂的用爱温暖人心。

“58，59，60……”在运动“小健将” 作业中，一年级的小朋友争相花样跳绳，一个个晒出了自己创编的跳绳法；二年级的小朋友和家人开展起了“激烈”的排球赛；三年级的学生“晒”出自己“纵横叉”，并创编起趣味游戏；四年级的学生施展武术拳法，玩起体育游戏……学生们在自主参与、改编、创编的运动游戏中，感受运动的乐趣，增强体魄。

又如，在劳动“小标兵”作业中。学校通过家校联动的方式，让家长一起参与“劳动课堂”。让孩子们学着叠好自己的衣服、整理自己的床铺和小书桌、帮助爸爸妈妈擦桌子、和家人一起择菜、试着煮粥……在一点一滴小小的家务中，孩子们渐渐养成了独立自主的意识，动手能力得到提高，也在家庭中营造了良好的亲子氛围……

此外，还有阅读“小能人”和时事“小百灵”的作业，均根据不同年龄段学生的特点，让他们在“幸福打卡”中不断认识自我，增长才干，找寻生活中的美好。正如复兴东路三小校长季峻岭所言，通过“暑假好作业”五部曲，发挥“五育并举”的作用，在假期里也能有效引导学生们系好人生的“第一粒扣子”。

“项目化活动”丰富多彩，让学生在实践中收获成长

纸艺飞扬、合理购物、觅夏之旅、云游红馆……在“幸福项目”作业中，学生们则以项目化活动，拓宽实践的时间和空间，发掘生活中的美好。

一年级的孩子利用身边废弃的纸张，设计并裁剪出生活中见到的轴对称图形，再用彩纸剪贴出自己的肖像，或是制作纸浆模型、撕纸贴画等工艺品。“孩子在动手创造的过程中学会发现，学活变废为宝，品味生活中的小美好。”该校相关负责老师说道。

二年级的孩子则学着制定一个购物计划，用水彩笔画出自己的购物单，用英语标注物品名称，并预估总价，然后在家人陪伴下完成购物。在这个过程中孩子们学着了解价格，计算实际支付金额，比较计划与实际之间相差多少，感受数学的用途。也在与人沟通，尝试解决购物遇到的问题中，体验成长之美。

三年级的学生们将走进大自然，选择一个感兴趣的观察对象，设计绘制“夏日里的动植物伙伴”自然笔记。通过统计表、统计图等多种方式，记录一周中每日最高与最低气温，如，晴天、雨天、多云，或者大于等于 35 度的天数等。在这样的项目化活动中，学生们讲了解动植物的生长规律，并查阅书籍与网络，分析天气的变化对动植物的影响。“我们可以在写、画中体会大自然的奥妙，探寻保护生态环境的方法，感受人与自然的和谐。”学生们纷纷期待。

四年级的学生们将开启“云端”参观红色经典场馆之旅，尝试用数射线记录并整理能体现红色印记、红色精神、红色革命历史发展的数据，如：革命者工作的光荣历程、红色场馆中发生的重大革命事件等，并在相对应的配图上标注场景名称。“通过探寻红色印记，希望同学们能感受当今美好生活的来之不易，在守护历史中汲取奋进的力量。”改作业的肤色老师表示。

“暑假对孩子的学习、生活、生命成长有着多层重要意义。”校长季峻岭指出，复兴东路三小的“暑假好作业”鼓励学生们在“乐学、善思”中，以美促德、以美怡情、以美健体、以美益智，在“双减”和“新课标”的指引下，培养五育并举、幸福活力的“复三好少年”。