云中来信 | 上海市特级校长程核红：把握这些关键点，走在孩子的信任之光里

疫情来袭，“空中课堂”的云端相见成了学生们的日常模式。

隔屏不隔爱！在上海市特级教师特级校长联谊会的大力支持下，我们推出“云中来信”栏目，特邀特级校长、特级教师等名校长、名教师，通过书信的方式与老师、同学和家长们谈心。希望他们的教育教学经验，身边的感人故事，自己的人生感悟，带来战“疫”的温情和力量。

今天推出上海市特级校长、上海市彭浦初级中学校长程核红的“云中来信”。信中，程校长告诉家长朋友们几条经验，如何在与孩子的日夜相处中建立良好的亲子关系……家长的智慧学堂开课啦，一起来看看！

把握这些关键点，走在孩子的信任之光里

亲爱的家长朋友们：

大家好！

居家工作学习，使我们有更多时间与孩子相处相知，也使我们能更近距离地观察到孩子的学习习惯、学习状态。在日日夜夜同一空间的相处中，我们又难免与孩子发生摩擦与矛盾。为此，我想和各位家长聊一聊我的想法与感受。

升华情感，实施有效的沟通。家长与孩子的情感，不仅仅是父母与子女的情感，还可以是师生情感、朋友情感；家庭最重要的功能，是情感的交流、心灵的沟通。疫情期间，孩子难免会觉得孤单、焦虑，家长要了解并理解孩子的处境，尽力和孩子一起创设一个宽松的、有利于学习、生活的家庭环境。

当孩子面临问题与困难时，我们要与孩子们一起寻求解决的办法。我们首先要做到的是倾听，因为倾听是智慧的起点，是了解孩子的基础，也体现对孩子的尊重。不要轻易去否定孩子的感受和愿望，不要轻易去否认孩子的经历和主张。更多的时候、更多的情况下，我们更需要做孩子的“知心朋友”。

倡导自主，创设成长的空间。在居家学习时，每所学校在教育内容及方式上一定会有不少颇具匠心的设计。例如：我校相继推出了“云上的日子”系列活动，包含“精钻细研，提质增效”（侧重线上教学研究）、“赞善激励，引导陪伴”（侧重线上育人故事）等专辑；我们坚持在“五育并举”中探索育人途径，学校将线下的“新闻引力播、主题校班会、心理微讲座劳动教育、家长阳光沙龙、学生才艺展示、美育鉴赏、读书活动、我与导师面对面”等活动搬到线上，借助校园公众号，及时宣传有效的经验与做法，丰富育人新平台与新形式。

家长朋友们，我们可和孩子一起关注并鼓励孩子积极参与学校开展的各类活动，使孩子在活动中陶冶性情、锻炼能力、增强自信。同时，在日常生活中，我们也需让孩子有体验独立的机会，让他们有自我安排的时空，有发挥自我兴趣爱好的天地。在这一过程中，家长要做到：有引导但不代办，有要求但不责备；该关心时绝不放任，该放手时绝不掣肘，给予孩子自由发挥、自主成长的空间。

赞赏激励，给予温馨的陪伴。在家庭这个遮风避雨的温暖港湾中，家长要做好孩子的伙伴，对于初中生的家长而言，学习上的关心、阅读中的合作、体锻、劳动中的参与与指导都是需要的，亲情的陪伴，能让孩子感受到：我有问题是可以向家长倾诉的，我的喜怒哀乐是能与家长分享的。

居家学习中，孩子的学习方式有了较大的改变，孩子的认真、努力、坚持，家长要看得到，及时、适切的赞赏和鼓励，能给予孩子信心和力量。

正向引导，培养优势的性格。积极心理学之父塞利格曼教授提出“性格优势”这一概念，性格优势包括好奇心、谦逊、活力、毅力、勇敢、开放性思维等，性格优势虽有天赋的可能，但研究表明，它是可以培养的。

当我们以积极、正向、阳光的心态去看待成长期中的孩子，当我们致力于积极正面的环境与引导时，就可以唤醒孩子沉睡的性格优势。家长的正念与期待会带给孩子进取与希望的力量和勇气！

亲爱的家长朋友们，在孩子线上学习的特殊时期，让我们尽心做好引导者、沟通者、倾听者、陪伴者、示范者，让我们走在孩子的信任之光里！

祝阖家幸福、平安！

程核红

2022年5月9日

作者简介

程核红，上海市特级校长、上海市彭浦初级中学校长，上海市督学，静安区政协委员。曾获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市优秀教育科研员、上海市优秀班主任等荣誉。