有学生去外省隔离也有学生不幸“中招”，班主任们云端陪伴告诉孩子们别害怕

云端的爱，没有落日般的瑰丽，也没有流云般的飘逸，但有水晶般的清纯与透明。

在这段特殊的时期，有学生要去外省隔离，有学生要去方舱养病，有学生因为父母抗疫成为“留守儿童”——国和小学的老师们用特殊的方式，让这份无痕的爱静静地流淌在学生的心间，温暖着学生，温暖着每个家庭。

家校同频“疫”路陪伴

4月11日晚，赵瑾老师的手机微信上赫然出现一条消息，原来是小N一家感染了新冠肺炎，妈妈已经进入临港方舱医院，而小N和她爸爸也将被转运方舱隔离。赵老师接到消息，立刻拨通小N妈妈的电话，安慰她不要害怕，放松心情，配合医生治疗。之后，她又与小N进行微信视频，了解了小N的身体状况和治疗环境，见她精神状态挺好的，也安心了。

当听到小N说医院的条件有限，可能会影响上网课时，赵老师告知她，这几天需要多休息，网课上不了可以看回放，作业上遇到问题也可以随时问。以后的几天里，每隔两天赵老师就会询问她的身体状况，并要求她保持乐观的心态勇敢战胜病毒。

14天后，小N一家康复到家，赵老师第一时间打电话表示关心和祝贺，小N对着电话那头的赵老师说：“老师，是你给了我战胜病毒的勇气，也是你教给了我排遣焦虑的方法，让我安心养病，谢谢您！”

四月中旬的一天，耿丽霞老师突然接到了班中一位家长的来电，通过细心询问得知：学生在自测抗原中发现异常，身体也不舒服，出现了发烧呕吐等症状。从电话中耿老师听出此时的家长非常焦急，她便耐心安慰，让家长先照顾学生身体，保证孩子的休息，不要焦虑。

在等待核酸结果的日子里，耿老师多次关心学生状况，考虑到家长既要照顾学生，还要安抚自己的情绪，她在晓黑板上与家长进行私聊，了解孩子的身体状况。当得知学生有所好转后，她才稍稍松了口气，便安慰家长：“你们别太担心，先照顾好他的身体，孩子若不能按时上课也没关系，课程可回放，作业也不着急交，等身体好了，学习上有什么不懂的，作业不会做的，老师会单独辅导。”耿老师的一席话，打消了家长的担心及顾虑。

经过几天焦急的等待，终于传来好消息：核酸阴性！这个消息让所有人都松了口气，学生也回归平常，照常上课了。

从“心”呵护 亦师亦友

张静老师班中一位学生小Y因整栋楼阳性病例太多被转移到无锡隔离，虽然到了安全地带，身体也健康，但她的心里总有一丝惶恐，整天提心吊胆的，生怕自己哪一天也变成了阳。接到小Y妈妈求助电话后，张老师在电话里与小Y聊起了天，询问隔离酒店的环境、设施设备是否满意，待小Y心情放松了，张老师指导她解除焦虑、恐惧的最好方法是听听舒缓的音乐，或做做简单的运动，或阅读有益的书籍……做一些自己感兴趣的事来转移注意力。过了几天，张老师又接到了小Y妈妈的电话，她如释重负地跟张老师说，小Y又变得跟从前一样爱说爱笑了。

江琪老师班中有一位学生核酸检测呈阳性被安排在中转站隔离，孩子到了陌生的环境感到非常地害怕。江老师知道后，每天打电话询问孩子的身体状况，安抚他：“好好休息，不用担心学习，养好身体最重要。”在江老师的鼓励下这位学生心情愉悦了许多。

战“疫”有你 守护有我

严东黎老师班中小凡同学的父亲是一名海军军官，母亲是一名社区工作者。自三月疫情来袭，他的父母就一直坚守在各自的岗位上，不能回家陪伴孩子。严老师得知情况后，第一时间拨通了孩子妈妈的电话，并了解到家长非常忧虑担心孩子上网课的效果。从那时起，严老师经常鼓励这个平时胆小的孩子在课堂上积极举手发言，还经常通过微信和电话对孩子的学习进行一对一的辅导，耐心地为其讲解练习中出现的错误。

在严老师的关爱下，小凡的居家生活也不再孤单，他会帮着爷爷做一些力所能及的事，于是严老师让小凡在“居家小妙招”主题班会上分享生活中的小妙招，提升了他的自信心。严老师还通过云班会“夸夸身边的抗疫英雄”给孩子们布置任务，让小凡去了解爸爸妈妈最近的工作，感受到了他们的责任与艰辛。

小凡的父母高兴地发现自己的孩子一下子长大了许多，每天会准时起床，会合理安排作息时间，认真“云”学习，认真做好复习和预习。原先的担心变成了由衷的感谢，感谢严老师的关心，让小凡没有因父母的忙碌而懈怠，反而比原先更健康，更活泼，更阳光；感谢解除了后顾之忧，更加安心地在抗疫第一线工作。

卞静老师班中两位孩子的妈妈都是护士，一个在急诊室，一个在病房。在疫情刚暴发时两位妈妈就被隔离在医院，他们的爸爸实行封闭式管理，也都被隔离在单位。卞老师了解后，主动承担了对这两个孩子的课后辅导工作，通过微信把每节课的教学重点梳理、归纳；晓黑板上进行作业的辅导；课堂上鼓励她们多举手，提高她们的学习积极性。两位学生在卞老师的关心下，学习自觉性更强了，两位妈妈的感激之情不言而喻。

特殊时期，每一位都是疫情防控的一员，在这场战“疫”中没有旁观者，只有参与者，践行者。疫情让师生隔屏相见，但国和小学的班主任们对学生的关爱并没有因疫情而缺位。他们情牵居家的孩子们，用一个温暖的电话、一句鼓励的话语给予了学生心理上的慰藉，精神上的支持，帮助他们以乐观的心态、健康的生活方式战胜疫情。

有班主任的守护，这个春天很温暖。